К знанию могут привести три пути: первый - размышления, второй, самый легкий, - подражания, третий - путь опыта, он же самый горький. По ним ежедневно приходится ходить миллионам школьников и студентов во всем мире. Казалось бы, сегодня процесс обучения должен быть легким и приятным для школьников и учителей. Но срабатывает принцип “лучшее - враг хорошему”: обилие информационных ресурсов и знаний, которые необходимо освоить человеку, напрочь убивает желание детей учиться. Образованность выдается просто за знание совокупности фактов. Забывается, что только думая и размышляя человек становится человеком, а школьник закрепляет полученные знания. Возможность получить из Интернета готовый ответ на любой вопрос упраздняет необходимость думать самому.
Даже по пути подражания дети идут к знаниям с трудом. Чтобы подражать - нужен пример, а где его взять, если чтение книг становится редкостью. Электронный аналог - решение проблемы, но дети, благодаря доступу в Интернет, днями пишут сообщения в социальных сетях, листают сомнительные новости и просматривает фото - что можно сказать об их интеллектуальном развитии? Любящие и заботливые родители с детства приучают ребенка любить и ценить книги, не только как средство развлечения, но и как источник информации. Детская книга должна быть красочной, с качественными иллюстрациями, чтобы ребенку хотелось прочитать ее, так быстрее возникнет желание самому научится читать. Такую литературу для любого возраста можно найти в магазине ru.bookletka.com.
Уже пятилетний ребенок способен благодаря пошаговой инструкции в книге или учебной тетради нарисовать простую картинку или слепить поделку из пластилина. Самое главное - стремление родителей заниматься своим чадом: никакая социализация не заменит живого общения в домашнем кругу, родителям нужно выделять время для своего ребенка чтобы иметь возможность понимать свое чадо.Неадаптированные учебники не главная проблема современной школы. Важно, чтоб все участники образовательного процесса поняли: основная задача - научить детей учится не ради самого процесса, а для получения полезных знаний и применения их на практике. Идти по горькому пути опыта недопустимо для школьника, это скорее удел студентов и взрослых людей. Поэтому родителям и педагогам следует оградить его от ребенка, дабы печальный опыт вообще не отбил желание учится.
